风格迥异 精彩纷呈

——甄金玲名师工作室同课异构暨初三研训共同体活动

2018年12月27日，大雪纷飞，天寒地冻，石家庄市第八中学迎来了本学年甄金玲名师工作室的最后一次活动。来自石家庄市第八中学、第二十五中学、第四十九中学的老师们齐集一堂，共同参加了本次同课异构暨研训共同体活动。石家庄市第八中学吴香蕊和王素丽两位老师为大家呈现了两节风格迥异但精彩纷呈的英语课。

课后，三所学校的教师代表对两节课进行了点评。

八中：两位老师素质很高，基本功扎实，采用任务型教学，符合新课标要求，达到了预期教学效果。教学思路清晰，教学环节过渡自然，教学任务从易到难，学生接受起来比较容易。教学重点突出，注重阅读方法的训练，利用导学案促学，增强课堂效果，并有利于学生查漏补缺。注重学生听说读写综合能力以及小组合作学习和自主学习的培养。关注对学生的课堂评价，激发学生的学习积极性。

二十五中：两位老师经验丰富，课堂节奏把控得当，教学任务的设置符合学生的语言学习认知。两位老师教态自然，表情丰富，有着很强的亲和力和感染力，这更能激发和感动学生，从而激发学生学习英语的热情。都比较注重和中考的链接，注重阅读策略的指导。

四十九中：两位老师课堂用语简洁清晰，干练，富有激情。课堂实在，没有花架子，教学内容和形式符合学生的实际水平，能让学生从中学到知识，技能。课堂引入简洁有效，又能激发学生的学习兴趣，教学环节环环相扣，过渡自然干脆。在教学环节中加入视频和图片，使学生在长篇的阅读活动中能不失热情，能在轻松自然的环境中学习。给与学生及时的练习，使所学得到巩固提高。最后增加课外的阅读，扩大学生的阅读量及视野。

最后，石家庄市第八中学教学处于作为主任对本次活动做了总结：

“感谢各位老师在寒冷的天气里来到八中参加本次活动。两位老师个性化的教学设计和大家的发言实现了智慧的碰撞，达到了本次活动的目的。两位老师从教态，语言，板书中都体现了扎实的基本功和较高的素质。板书，视频，图片，幻灯片在教学中的应用体现了英语教学手段的多样性，提高了课堂效果，突出了教学难点重点。课堂环节设置突出了情景教学，符合学生认知。两位老师都注重对学生探究精神以及情感价值观的培养。最后希望大家在今后的教学中能从实际出发，多思考如何提高学生的核心素养。”

骤雪初霁，本次工作室活动也圆满的落下了帷幕，同时也为2018年工作室的活动画上了一个圆满的句号。通过本次研讨交流，每位老师都有不同的收获，为自己今后的教学活动提供了借鉴。