为了助推新教材落地实施，提升教师对新课程理念、课程标准以及新教材的理解与把握能力，帮助教师理解新教材编写的理念、内容结构、教学方法以及评价体系，更好地将新课标理念转化为教学实践，我校组织教师在暑期先后参加了国家中小学智慧教育平台2024年暑期教师研修、2024年义务教育国家课程新教材省级培训、市级培训、河北省教育技术中心生成式人工智能赋能教学创新线上培训。

暑期培训依托先进的网络平台，打破了时间和空间的限制，让老师们能够足不出户享受优质的培训资源。培训期间，来自教育领域的专家们通过精彩的线上讲座、详实的案例分析和生动的视频演示，对新教材进行了全方位的解读。尽管是线上培训，但我校教师们的学习热情丝毫不减，他们准时守在电脑或手机前，认真聆听专家的讲解，仔细记录重点内容，并在交流区积极与专家和其他教师互动交流，分享自己的见解和疑问。

线下培训时，各学科专家主要介绍了新教材编写的基本思路和理念、教材编写的依据，新教材的内容与特色，落实学科教学核心素养的特点和亮点，重点进行了新教材重难点分析。参训教师普遍反映，新教材培训的专家站位高端、切合实际。通过培训，老师们能够准确把握新课程理念，熟悉新教材内容，明确学科对学生的培养要求，为新教材精准实施奠定了良好基础。

在接下来的教学中，我校各学科组将以新课标为依托，结合具体学情，制定符合学生发展规律的教学计划，引导学生走上学习轨道，实现自我发展与提升。作为新课程教学的教师，必须做好充分准备：加强新课标的持续研习、加强集体备课，真正让新课标的理念落实到每一节常态课中。熟悉新教材，对课本内容、教学教法有全面深刻的了解和认识。对新课程教学做到胸有成竹。树立全新的教育理念，注重学生的主体作用，注意培养学生的核心素养。

新学期即将到来，暑期培训赋能为老师们新学期用好、用活新教材打下了坚实的基础。相信我校每位教师将带着新理念、新收获以更加饱满的热情和专业的素养投入到教育教学工作中，发展学生核心素养，实现学科育人目标。