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联合教研聚智慧 携手共进促提升
2024-06-01
阅读数:80
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联合教研聚智慧

携手共进促提升

数学同课异构活动




相信通过本次教研活动,每一位老师有了自己的收获与思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量,让我们在教学教研的路上,携手前行!

为了加强学区成员校的交流与合作,促进教师专业成长,聚焦新课标,提高学生核心素养,2024年5月29日我校与四十中学开展了数学学科同课异构活动。我校教学副校长于作为、四十中学教学副主任高国丽和两校数学教师参加了此次活动。

01

教研活动纪实

为积极贯彻“双减”政策,落实新课标要求提升教师的专业素养。今天下午,我校开展新学期第一次教研活动。各学科教研员莅临指导,并提出了希望和要求。


02

教研活动纪实

为积极贯彻“双减”政策,落实新课标要求提升教师的专业素养。今天下午,我校开展新学期第一次教研活动。各学科教研员莅临指导,并提出了希望和要求。




    四十中董尧老师和我校容凯波老师就冀教版八年级上册《分式的加减法》呈现了各具特色的课堂。在同课异构过程中,两位老师不仅展现了扎实的教学功底,更突出了对培养学生数学思维、创新能力和实践能力等核心素养的重视。课堂上,学生们积极参与,思维的火花不断迸发。

01

课 堂 再 现 

    董尧老师结合生活实例,巧妙设计问题,通过实际生活从数和形的角度导入同分母分式加减法法则,过程中注重类比、转化、归纳等思维方式的应用。董老师题目设置典型,层层递进,环环相扣,逻辑严密。学生们紧跟老师的节奏,将问题逐一击破,高效完成了本节课的学习任务。

    容凯波老师通过类比分数,分别从物理学科和地理学科引入结合,构建学生熟悉的情境。教学中容老师营造了轻松和谐的课堂氛围,以学生为主体,启发学生主动发现问题,引导学生积极思考问题,在师生共同探索的过程中帮助学生构建知识体系,呈现了一节风趣幽默的数学课。



02

研 讨 交 流

    课后,全体教师进行了深入的研讨交流。大家畅所欲言,分享各自的教学感悟和经验。从课堂亮点、核心素养、跨学科育人、大单元教学、生活化情境创设等多方面进行精准点评,共同探讨如何在新课标背景下更好地提升学生核心素养。



#结言#



    我校将借助学区教研共同体的力量,为老师们搭建更为广阔的交流学习提升平台,在融通共享中促进教师专业成长和教学水平的提升。


撰稿:张亚红

编辑:容凯波

审核:于作为


END


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