《关爱他人》教学设计

      高兰英

【教学目标】

• 知识与能力：

关爱的含义；关爱的意义；关爱他人，要心怀善意、要尽己所能、要讲究策略。

• 过程与方法：

在具体的实践活动中,提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。

• 情感、态度与价值观：

增强关爱他人的情感,以真诚的态度、积极的行动,关心他人，爱护他人。

【教学重难点】

• 重点：理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人。

• 难点：理解关爱他人是一门艺术。

【教学方法】

小组合作学习、讲授法、多媒体教学法

【教学过程】

一、导入新课:

活动一：小品欣赏：下班途中（学生表演），学生谈启示，教师总结：关爱是人类的一种美好道德情感，我们每个人都需要被他人关爱，也都要去关爱他人。在生活中，也要做一个有爱心的人，懂得付出自己的爱心，这样我们生活的社会更加和谐融洽。今天我们就来学习第七课《积极奉献社会》的第一节《关爱他人》

板书课题：关爱他人

二、新课教学：

活动二：自主学习：PPT展示思考题

板书：（一）关爱他人是一种幸福

1、关爱的含义、表现及特点

PPT展示图片（3、4、5、6、7、8）

细数日常生活中我们身边那些关爱他人的瞬间：

在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。

活动三：指导学生完成P76《探究与分享》（上）

学生讨论、分享，教师总结：关爱他人有重要意义

2、关爱他人的意义

活动四：播发视频《帮助老人过马路》

活动五：指导学生完成P76《探究与分享》（下）《南瓜大王》

活动六：新闻回放《重庆万州公交车坠江事件》学生分组讨论、代表发言，教师总结：

※为什么要关爱他人？（意义）

①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

③关爱他人，收获幸福。

活动七：PPT展示：《小红的信》并思考问题：

1.你如何看待同学的奚落、讽刺、挖苦？

2.你如何看待捐款数额这件事？

3.小红为什么反感班主任发倡议、请电视台筹款的行为？

4.如果是你，你会怎样帮助小红？

学生分组讨论，代表发言，教师总结：

（二）关爱他人是一门艺术（板书）（怎样关爱他人）

活动八：PPT展示《小明的一天》（四个生活片段）并出示问题

师生共同探讨四个情境，（学生讨论，代表发言，教师总结、板书）

1、关爱他人，要心怀善意。

2、关爱他人，要尽己所能

3、关爱他人，要讲究策略。

三、拓展空间

PPT展示《关爱宣言》并播放歌曲《让世界充满爱》

(学生活动）从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们付出长期努力和不断践行。从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己请试着拟订一份关爱宣言。

四、课堂小结

本节课我们的中心话题是“关爱”,重点讲了关爱的重要性及怎样关爱他人两个方面的问题。希望通过本节课的探讨,我们每个人都从我做起、从现在做起、从身边的小事做起,去关爱他人；认识到关爱他人并不难,一个举动、一个微笑、一句话等都能体现对他人的关爱。同时,明确关爱他人并不是单纯的付出,还会使自己获得更多的发展机会。

五、作业布置

六、板书设计