石家庄市第八中学2019--2020学年第一学期期中考试

七年级语文试卷 90分钟 满分100分

命题人: 初一语文组 审核人:组长

一、基础知识积累与运用（33分）

1、背诵默写。（10分）

（1）乡书何处达？ 。 （2）水何澹澹， 。

（3）我寄愁心与明月， 。 （4）潮平两岸阔，

（5）夕阳西下， 。 （6） ，可以为师矣。

（7） 《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的诗句是：

， 。

（8） 《论语》中阐明“学”与“思”的辩证关系的句子是： ， 。

2.选出划线字读音全部正确的一项：（ ）（2分）

A、酝酿(niàng) 应和(hè) 抖擞(sǒu) 蝉蜕（tuì）

B、着落（zháo） 咄咄逼人(duō) 憔悴(jiāo) 感慨(kǎi)

C、分歧(zhī) 一霎(shà) 徘徊(huí) 奥秘(ào)

D、人迹罕至(hān) 混为一谈(hǔn) 诅咒(zǔ) 笃志(dǔ)

3.选出书写全部正确的一项：（ ）（2分）

A、蓑笠 宽敞 干涩 截然不同

B、待弄 决别 絮叨 翻来复去

C、烂慢 云宵 鉴赏 尤然而生

D、搏学 瘫痪 人声顶沸 恍然大物

4.下列词语使用正确的一项是：（ ）（2分）

A. 妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。

B. 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。

   C. 那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。

   D. 北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办的绘声绘色。

5.下列句子对修辞手法判断正确的一项：（ ）（2分）

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人、对偶）

B、看，像牛毛，像花针，像细丝。（比喻、排比）

C、春天像小姑娘。 （拟人）

D、小草偷偷地从土里钻出来 （比喻）

6.下列句子标点符号使用不正确的一项：（ ）（2分）

A、他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

B、我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不好吃呢?

C、“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法……”

D、这里的蔬菜瓜果十分丰富，芹菜、辣椒、茄子、土豆……应有尽有。

7.选出没有语病的一项：（ ）（2分）

A、具有健康的体魄，是关系到一个人能否为社会主义现代化多做工作的保障。

B、只有落实党对知识分子的政策，才能调动知识分子的积极性。

C、谁也不能否认李白不是中国唐代伟大的诗人。

D、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

8.下列说法不正确的一项是：（ ）（2分）

A、史铁生，北京人，当代作家。散文《我与地坛》《合欢树》。

B、老舍，现代作家，原名舒庆春，北京人。主要作品《骆驼祥子》、《四世同堂》、《背影》。

C、鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家，思想家，革命家。

D、《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，“四书”之一。

名著阅读（9分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

9.这段文字选自文章《 》，它是鲁迅先生唯一的散文集《 》中的一篇，三味书屋是鲁迅儿时读书的地方，教他的是一位高而瘦，须发都花白了的老人，这位老人的名字叫 。（3分）

10、这段写了四件趣事，请用简洁的语言概括（每件事不超过5个字） （（4分）

① ② ③ ④

11、 下面对本段的分析，有误的一项是（ ）（2分）

A.作者写景调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉器官，如“光滑”就是从触觉角度来写的。

B.作者写景注重详略，略写了整个百草园之景，详写了泥墙根一带。

C.作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。

D.作者在景物描写中融入了童心童趣；拔何首乌一事体现了儿童天真的好奇心，“又酸又甜”则表明

作者亲自品尝过覆盆子。

二、文言文阅读（14分）

  谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。     陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

12、用“/”划分朗读节奏（句子划两处）（2分）

谢 太 傅 寒 雪 日 内 集

13、解释加点词语（4分）

①俄而雪骤（       ）  ②差可拟（       ）

③太丘舍去（      ） ④入门不顾（          ）

14、翻译下列句子（4分）

未若柳絮因风起。

  与人期行，相委而去。

15、“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”两个比喻句，你更喜欢哪个，说出理由。（2分）

16、《陈太丘与友期行 》这篇短文说明了什么？(2分)

三 阅读短文，回答问题。（13分 ）

田野上的白发

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色，母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!

17、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。（3分）

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18、母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?（2分）

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19、结合语境，对下列句子作简要赏析。（2分）

随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

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20、本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（3分）

21、下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分 ）

A.①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

B.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

C.④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D.最后一段以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

22写作（40分 ）

在大家的心目中，我是一个背着书包上学，以三头六臂大战在各种考试中的初中生。其实，在我心中有一个不为人知的自己：我热爱歌唱，课间、行走我都在哼哼，歌唱生活的美好，我是“歌手”；我爱写作，我在日记或微博里用文字抒发丰富情感，我是“作家”；我喜欢花花草草，当我伏在草丛里观察植物世界时，我会看到一个宏大的世界，我是“植物学家”……我还可能是篮球明星、魔方高手、电影评论家、小小发明家、棋坛怪才等等。我未必是专家，但我绝不仅仅是个书呆子或者平庸无奇的人。以“其实我是_________”为题，补充好题目，完成作文，展示一个不一样的自己吧！

要求： ①以记叙为主，运用恰当的修辞、描写、表达方式等；

②文中不得出现真实的人名、地名、校名等；

③卷面整洁，书写工整，不少于500字。

500