凝心聚力 合作共赢

---初三年级期末成绩分析会

初三毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，为了更积极地做好2020届初三中考备考工作，激励全体初三教师树立信心、迎难而上，2019年9月24日下午，我校召开了初三年级教师会。会议由教学科研处史月英副主任主持，校长卢军莲、教学副校长于作为参加了本次会议。

会上，史月英主任做了题为《凝心聚力 合作共赢》的专题讲话，讲话共分五个内容。

首先，史主任详细分析了上学期期末的成绩，希望老师们面对现状，树立信心，迎难而上。

接着，她总结了开学这段时间以来年级的整体情况：整个年级比较稳定，较上学期班风、学风、精神面貌都有了明显的进步。同时也指出，在老师的“教”和学生的“学”方面还存在一些不足之处。“教”的方面要关注全体学生的学习情况；关注优等生的同时，也要关注学困生；课堂上教学要分层，作业也要分层。学生的问题主要存在于四个方面：1、学习态度：大多数学生踏实认真，但不够刻苦，中考意识有待加强。2、学习习惯：课前准备情况，听课效率有待提高，课后复习巩固还不到位（作业），自我归纳总结的能力较弱。3、学习成绩：两级分化现象严重，各学科之间发展不均衡，存在偏科现象（期末成绩）。4、学习方法：效率低，没有针对性和计划性。

针对以上存在的问题，史主任明确提出三点要求：

1、加强集体教研，这是完成目标的基础。集体备课要提高时效性；重点备教材、备教法、备习题；备课组实行“四统一”，统一进度、统一内容、统一资料、 统一检测；同时，以备课组为单位制定本学期详细的教学计划（包括2019中考试题分析，教学内容，教学时间安排，达成目标，具体措施）。

2、提高效率，这是完成目标的保障。一方面提高教师“教”的效率：重点研究课标、考纲、教材、学生；精心设计练习题，符合学生实际，符合中考的要求，体现新课程理念；加强学习方法和考试方法的指导。另一方面提高学生“学”的效率：通过教师的严格要求和实施差异教学，对优等生、边缘生、差生提出不同要求，采取不同措施来实现学习效率的提升。

3、重点帮扶，这是完成目标的捷径。要通过重点谈心、个别辅导、及时表扬、家校联合、有针对性的设计作业等措施，重点帮扶临界生。班主任作为第一责任人，任课教师要及时跟进，包干到人。

史主任强调：教学计划再细、再优；措施再强再有力；方法再好再精，都离不开师生主动积极的配合和努力。希望全体教师要紧密团结在一起，群策群力，发扬吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，既要苦干、又要实干、更要巧干，努力打好明年中考这一仗！

教学副校长于作为指出：毕业班工作的指导思想就是面向全体学生,保优生,抓中层,促差生;强化常规管理,正学风,抓考风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地的工作精神,争创明年中考佳绩。我们要认清优势与短板，培优补差求突破，同时向苦干和实干要质量，向思考与研究要效率，向探索与创新要品质。坚定目标不动摇，加强班级管理，努力提升课堂教学效果，抓好家校合作，在2020年中考时向家长和社会交上一份满意的答卷。

最后，卢军莲校长作总结发言，她说，第一，要狠抓课堂质量；第二，教研要深入：班主任要确定好优生目标，深入研究学生；学科组要研究学生、考点，把工作做细、做实。希望全体初三教师发扬团结、合作的精神，齐心协力，集思广益，努力实现2020届中考再创佳绩！